职业规划是大学生涯里必须完成好的一项工作,很多学生在简历制作前会先通过职业测评,充分了解自己后再做职业规划。那么之后应该怎么做呢?一个系统的职业规划应当包括觉知与承诺、认识自己、认识工作世界、决策、行动和再评估(成长)六个步骤。
从职业规划本身概念中可以发现,职业规划是对自我认知、职业认知不断深入的过程,是对自我探索、职业探索不断深入的过程,因此,职业规划过程应该围绕整个大学求学期间以及整个求职和工作过程。
在美国高校,大一进行测评之后,进入大二及更高年级又会根据学生的需求,对学生进行再简历优化中的职业测评,纵向考察学生的发展与变化,并对学生的职业发展规划提出重新定位与调整的建议。第三年开始对学生进行实践性很强的职业教育,帮助学生了解用人单位资料和市场需求,引导参加社会实践和一些招聘会。在毕业班这一学年会引导学生进行职业实践和职业适应,对学生就业情况进行评估并提出促进或职业转换意见。可以说,职业生涯辅导的全过程贯穿于学生的整个大学生涯。
再看看我们自身,很少同学会在大一就进行简历优化中的职业测评,去对自己有个基本的认识,大二也就无法发现我们的发展与变化,通过再次测试让我们的职业发展规划作出重新定位与调整。等到大三接受专业教育时我们也就感到迷茫了,因为还不知道什么职业才是符合自己的,不知将来自己从事什么。由此到了大四就随意找份工作去实习,但这样却使得自己对于职业更加迷茫。
因此,我们一定要在大学期间,及早做好职业规划,在简历制作前最好先通过职业测评得知什么职业比较适合自己,然后期间再根据自身的情况不断做调整规划,最后得到明确的职业规划书。